A melhor definição de incentivo à aprendizagem encontra-se em:

“Organizar os conteúdos é estruturar a sequência lógica em que eles serão apresentados ao aluno.” (MALHEIROS, Bruno T. Didática Geral. Rio de Janeiro: LTC, 2012, p. 97).

Dessa forma, os conteúdos devem ser organizados, considerando-se três critérios. São eles:

OContrato didático pode ser definido como:

Em relação à seleção e à organização dos conteúdos são feitas as seguintes afirmações:

I. O conteúdo pode ser organizado no plano vertical (distribuído em séries) ou no plano horizontal (dentro de uma mesma série).

II. Os conteúdos podem ser organizados pelo aspecto lógico (do professor) ou psicológico (do aluno).

III. Normalmente, o processo de organização dividirá um conteúdo em aula, esta aula em tópicos e estes tópicos em unidades.

IV. Selecionar conteúdos é definir o que será ensinado. Organizar conteúdos é dizer a forma como estes serão apresentados.

Estão corretas:

Sobre a organização e estruturação didática da aula, pode-se afirmar:
I. A estruturação da aula é um processo que implica inflexibilidade e rigorosidade em relação aos conteúdos e materiais.
II. O trabalho docente, sendo uma atividade intencional e planejada, requer estruturação e organização a fim de que sejam atingidos os objetivos do ensino.
III. A indicação de etapas do desenvolvimento da aula significa que todas as aulas devam seguir um esquema rígido e complexo.
Somente está(ao) correta(s):

Quanto à avaliação formativa, pode-se dizer:

Considere uma mistura contendo sílica, água e etanol. Assinale a alternativa que apresenta dois métodos que, usados em sequência, podem separar todos os componentes dessa mistura.

O símbolo do elemento estanho é apresentado na alternativa:

Como exemplo de substância pura composta tem-se o(a):

Assinale a alternativa que apresenta uma mistura homogênea.