A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação (PNE).

(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Instituto Nacional e Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Disponível em: http://inep80anos.inep.gov.br)

Considerando o disposto no documento da BNCC, seus principais fundamentos pedagógicos são

Considerando a obra e a atuação do educador Paulo Freire, analise o trecho a seguir para responder à questão.

O desrespeito à leitura de mundo do educando revela o gosto elitista, portanto antidemocrático, do educador que, desta forma, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados.

(FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996)

A abordagem curricular que se infere pelas expressões gosto elitista e antidemocrático, no sentido empregado no trecho, é corretamente caracterizada

Considerando a obra e a atuação do educador Paulo Freire, analise o trecho a seguir para responder à questão.

O desrespeito à leitura de mundo do educando revela o gosto elitista, portanto antidemocrático, do educador que, desta forma, não escutando o educando, com ele não fala. Nele deposita seus comunicados.

(FREIRE, P. Pedagogia da autonomia. São Paulo: Paz e Terra, 1996)

A crítica presente na frase Nele deposita seus comunicados sintetiza o ensino que o autor denominou

O gráfico mostra a evolução do consumo mundial de energia, em TWh (terawatt-hora), por fonte energética, ao longo do século XXI.

Várias abordagens didáticas podem ser planejadas tendo como foco os dados desse gráfico. No entanto, uma discussão por ele não subsidiada seria:

Procurando melhor compreensão por seus alunos das características dos raios-X, um professor elaborou uma prática de sala de aula em que, a partir da observação de algumas radiografias, os alunos deveriam associar as regiões mais claras e mais escuras com a presença ou ausência de ossos ou órgãos. Uma descrição que pode ser considerada correta é que “As regiões mais escuras correspondem à ...I... de ossos ou órgãos e as mais claras às suas ...II... , sendo que brilhos ...III... intensos indicam a presença de materiais de ...IV... densidade e, assim, ...V... opacidade aos raios-X”.

Os termos que completam corretamente as lacunas I, II, III, IV e V do texto são, respectivamente:

Considere a matriz energética mundial e a brasileira.

No Brasil, a contribuição da energia obtida da biomassa, comparando-se à matriz energética mundial, é, aproximadamente,

Considere as formas de radiação apresentadas no quadro a seguir.

As radiações com maior poder de penetração são:

A figura abaixo apresenta os hábitos alimentares de duas espécies de aves aquáticas do mesmo gênero e que ocorrem no mesmo habitat.

De acordo com a figura,

A figura abaixo apresenta a delimitação dos principais biomas brasileiros.

Um avião, partindo de Salvador para o oeste ao longo da mesma latitude, irá sobrevoar alguns biomas na seguinte ordem:

Considerado o maior órgão maciço do corpo humano, atua como glândula endócrina e exócrina, sendo responsável pela conversão de amônia em ureia e por processos de desintoxicação do organismo.

A descrição acima corresponde