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Foram encontradas 120 questões.

55610 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Considerando que, no ãmbito da organização do trabalho pedagógico da escola, o curriculo pode ser definido a partir dos resultados, das experiências e dos princípios essenciais a serem desenvolvidos em uma determiinada proposta educativa,Julgue o próximo item,acerca de currículo escolar.

A exacerbada preocupação com o alcance dos objetivos corriculares decorre da influência do behaviorismo na organização curricular.

 

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55609 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Tendo em vista que, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- n0 9.394/1996, a qual estabelece a gestão democrática do ensino público, a escola implicou o atendimento a populações anteriomente excluídas do sistema público de ensino, tornando-se mais diversas e buscando adequar-se a essa nova realidade, e que, nesse contexto, a elaboração de um projeto político-pedagógico tornou-se importante instrumento para a promoção dessa adequação,Julgue o item seguinte, a respeito desse projeto politico-pedagógico.

O cumprimento de um princípio norteador da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, igualdade de condições no que se refere ao acesso à escola e à permanênicia na instituição, demanda a ampliação do atendimento à comunidade escolar sem perda de qualidade do ensino ofertado

 

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55608 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Tendo em vista que, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- n0 9.394/1996, a qual estabelece a gestão democrática do ensino público, a escola implicou o atendimento a populações anteriomente excluídas do sistema público de ensino, tornando-se mais diversas e buscando adequar-se a essa nova realidade, e que, nesse contexto, a elaboração de um projeto político-pedagógico tornou-se importante instrumento para a promoção dessa adequação,Julgue o item seguinte, a respeito desse projeto politico-pedagógico.

A dimensão política do projeto da escola compreende a definição das ações educativas e das características necessárias às escolas para que seus propósitos e sua intencionalidade.

 

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55607 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Tendo em vista que, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- n0 9.394/1996, a qual estabelece a gestão democrática do ensino público, a escola implicou o atendimento a populações anteriomente excluídas do sistema público de ensino, tornando-se mais diversas e buscando adequar-se a essa nova realidade, e que, nesse contexto, a elaboração de um projeto político-pedagógico tornou-se importante instrumento para a promoção dessa adequação,Julgue o item seguinte, a respeito desse projeto politico-pedagógico.

A dimensão pedagógica do projeto da escola diz respeito ao compromisso da escola com a formação do cidadão paara atuar em determinado tipo de sociedade

 

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55606 Ano: 2011
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Tendo em vista que, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- n0 9.394/1996, a qual estabelece a gestão democrática do ensino público, a escola implicou o atendimento a populações anteriomente excluídas do sistema público de ensino, tornando-se mais diversas e buscando adequar-se a essa nova realidade, e que, nesse contexto, a elaboração de um projeto político-pedagógico tornou-se importante instrumento para a promoção dessa adequação,Julgue o item seguinte, a respeito desse projeto politico-pedagógico.

A dimensão politíca e a pedagógica do projeto da escola são indissociáveis, visto que a dimensão política se cumpre à medida que se realiza a prática especificcamente pedagógica.

 

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55605 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Julgue o item a seguir, referentes à concepção de pesquisa participante.

Em razão de a pesquisa panicipanto propor posturas qualitativas e hermenéuticas bem como comunicação interpessoal, ela não se utiliza de métodos da pesquisa tradicional.

 

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55604 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Julgue o item a seguir, referentes à concepção de pesquisa participante.

Pesquisa participante e observação participantes são dois conceitos análogos, compromeúdos da a transformação da realidade pesquisada.

 

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55603 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Julgue o item a seguir, referentes à concepção de pesquisa participante.

São características da pesquisa participante o rompimento com o monopólio do saber por meio da produção coletiva e o estabelecimento de relações entre problemas individuais e coletivos, funcionais e estruturais.

 

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55602 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Julgue o item a seguir, referentes à concepção de pesquisa participante.

A última fase do processo de pesquisa consiste na aplicação do plano de ação,ocasião em que se encerra o trabalho do pesquisador e de todo o grupo envolvido na pesquisa.

 

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55601 Ano: 2011
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: TJ-RR

Acerca de conceitos e tipos de lideranças nas organizações,Julgue o item subsequente.

No estilo antocrático de liderança, a divisão de traferas é de resposbilidade do grupo, que, contudo, é supervisionado pelo líder.

 

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