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A respeito das considerações éticas que regem a prática psicossocial, Sánches-Vidal (1999) considera três âmbitos de responsabilidade do psicólogo no que se refere à proteção dos sujeitos; são eles:
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O Conselho Federal de Psicologia, dentre as suas atribuições, determina os princípios éticos básicos que regem o uso da avaliação psicológica em seus diferentes contextos. Tais princípios se referem à(ao)
I. contínuo aprimoramento profissional;
II. utilização apenas dos testes psicológicos com reconhecimento das associações internacionais de avaliação psicológica;
III. disponibilização das informações da avaliação psicológica àqueles que se sintam interessados;
IV. proteção da integridade dos testes.
II. utilização apenas dos testes psicológicos com reconhecimento das associações internacionais de avaliação psicológica;
III. disponibilização das informações da avaliação psicológica àqueles que se sintam interessados;
IV. proteção da integridade dos testes.
Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)
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No que se refere à rede de serviços em Saúde Mental, o matriciamento caracteriza-se por:
I. encaminhamento ao especialista, com intuito de diferenciar a atenção em saúde mental da atenção primária;
II. atendimento individual pelo profissional de saúde mental ou outra especialidade;
III. ações realizadas predominantemente na Atenção Básica, com efetiva comunicação e coordenação de cuidados entre os profissionais envolvidos;
IV. elaboração de projetos terapêuticos para determinado grupo de pessoas com vista à intervenção psicossocial coletiva realizada apenas pelo profissional matriciador.
Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)
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A Psicologia moderna nasce na Alemanha do final do século XIX. Seu status de ciência foi obtido à medida que se separou da Filosofia e atraiu novos estudiosos e pesquisadores. Dadas as afirmativas sobre as primeiras abordagens ou escolas em Psicologia, as quais deram origem às inúmeras teorias que existem atualmente,
I. O principal representante do Funcionalismo é Edward L. Thorndike, e sua importância está em ter sido o formulador de uma primeira teoria de aprendizagem na Psicologia.
II. Para a escola funcionalista importa responder “o que fazem os homens” e “por que o fazem”.
III. O Estruturalismo está preocupado com a compreensão do mesmo fenômeno que o Funcionalismo: a consciência.
IV. O Associacionismo é considerado como a primeira sistematização genuinamente americana de conhecimentos em Psicologia.
verifica-se que está(ão) correta(s)
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As políticas públicas em saúde mental no Brasil ressaltam a importância da interdisciplinaridade, intersetorialidade e atuação em rede. No trabalho do psicólogo clínico na atenção à saúde mental da população, a perspectiva da interdisciplinaridade visa:
I. compatibilizar a especificidade profissional do psicólogo clínico com as singularidades dos demais profissionais, de forma a obter a melhor leitura do fenômeno que se apresenta na clínica, bem como o saber científico que o define corretamente;
II. à construção de formas inovadoras de intervenção capazes de encontrar novas respostas para antigas perguntas;
III. solicitar ao médico psiquiatra que defina a direção do tratamento em cada caso, por ser ele o único responsável pelo serviço e pelo tratamento do usuário;
IV. ao caráter unidimensional do ser humano, resgatando-o como cidadão de direitos, protagonista de sua história.
Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)
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Os Centros de Atenção Psicossocial são serviços substitutivos ao modelo hospitalocêntrico no tratamento de transtornosmentais. De acordo com as “Referências Técnicas para Atuação de Psicólogas(os) no CAPS - Centro de Atenção Psicossocial” do Conselho Federal de Psicologia (2013), o psicólogo na clínica da Saúde Mental deve
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Sobre a questão do método em Psicologia Clínica, Huber (1993) distingue os métodos de pesquisa, que permitem constituir o corpo de saber da disciplina, daqueles que viabilizam a aplicação desse saber no nível do diagnóstico e da intervenção. No primeiro caso, como métodos de pesquisa em psicologia clínica, consideram-se principalmente:
I. o estudo de caso e a experimentação;
II. os testes mentais e os métodos biológicos;
III. o estudo correlacional e estudo normativo;
IV. as estatísticas e os planos experimentais.
II. os testes mentais e os métodos biológicos;
III. o estudo correlacional e estudo normativo;
IV. as estatísticas e os planos experimentais.
Dados os itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)
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“De modo geral, quando se pensa em clínica, imagina-se um médico prescrevendo um remédio ou solicitando um exame para comprovar ou não a hipótese do paciente ter uma determinada doença. No entanto, a clínica precisa ser muito mais do que isso, pois todos sabemos que as pessoas não se limitam às expressões das doenças de que são portadoras”. (Cartilha Clínica Ampliada – Ministério da Saúde, 2004). Dadas as afirmativas sobre a Clínica Ampliada,
I. O real significado e as expectativas das pessoas quando procuram um serviço de saúde precisam ser trabalhados na clínica ampliada para diminuir o número de doenças causadas por tratamento médico e para não iludir as pessoas.
II. A proposta terapêutica consiste em equilibrar combate à doença com produção de vida. A doença crônica, por exemplo, não pode ser a única preocupação da vida de um sujeito.
III. Cabe ao profissional de saúde procurar o jeito certo e a proposta certa para cada pessoa ou grupo, de acordo com suas preferências e história.
IV. Parte da cura depende do sujeito aprender a lidar com situações novas e agressivas de uma forma menos danosa.
verifica-se que está(ão) correta(s)
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De acordo com Martín (1984), toda teoria psicológica moreniana pode ser extraída das condições que o Psicodrama oferece ao paciente e que lhe conferem valor terapêutico. O autor está referindo-se à
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A Atenção Básica à Saúde é norteada por princípios do Sistema Único de Saúde. Tais princípios incidem sobre os seguintes aspectos:
I. propõe um cuidado independentemente da presença ou ausência da doença;
II. inclui a prevenção e promoção de saúde a partir da clara distinção entre condições físicas e mentais;
III. valoriza uma abordagem efetiva das condições psicossociais nesse nível de atenção;
IV. considera o sujeito em sua singularidade e inserção sociocultural, buscando produzir a atenção integral.
II. inclui a prevenção e promoção de saúde a partir da clara distinção entre condições físicas e mentais;
III. valoriza uma abordagem efetiva das condições psicossociais nesse nível de atenção;
IV. considera o sujeito em sua singularidade e inserção sociocultural, buscando produzir a atenção integral.
Dos itens acima, verifica-se que está(ão) correto(s)
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