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A respeito das ferramentas que podem ser usadas para a elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional, assinale a afirmativa incorreta.
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Estudar um objeto sob diferentes ângulos, mas sem que tenha necessariamente havido um acordo prévio sobre os métodos a seguir ou sobre os conceitos a serem utilizados. Ou, então, como uma gama de disciplinas propostas simultaneamente sem fazer com que apareçam as relações que possam existir entre elas, atuando em um só nível, sem nenhuma cooperação entre as disciplinas.
A metodologia acima descrita corresponde à construção de uma perspectiva
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Acerca do planejamento escolar, analise as afirmativas a seguir:
I. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão de atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
II. O planejamento não será nem exclusivamente um ato político-filosófico, nem exclusivamente um ato técnico; será, sim, um ato ao mesmo tempo político-social, científico e técnico: político-social, na medida em que está comprometido com as finalidades sociais e políticas; científico, na medida em que não se pode planejar sem um conhecimento da realidade; técnico, na medida em que o planejamento exige uma definição de meios eficientes para se obter os resultados.
III. O planejamento deve estar conectado com a realidade do aluno e da escola, inclusive considerando os diversos aspectos que permeiam a relação desses atores, tais como aspectos técnicos, econômicos, sociais, culturais, entre outros.
Assinale
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Nela, os objetivos específicos de cada disciplina são preservados. O conceito de transversalidade e o de transdisciplinaridade buscam superar o limite da disciplina pelo diálogo, tratando e contextualizando um tema/objetivo comum (transversal) entre diversas disciplinas.
Trata-se de
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A respeito da história da educação profissional no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. Em 1909, o presidente Nilo Peçanha assina decreto criando as “Escolas de Aprendizes e Artífices”.
II. Em 1942, foi criado o Senai (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial); no mesmo ano, foi criado o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac.
III. Em 1968, lei federal permite oferta de cursos superiores destinados à formação de tecnólogos.
Assinale
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: UFJ
I. A extensão é a atividade acadêmica que articula o ensino e a pesquisa, com a finalidade de promover uma relação transformadora entre universidade e sociedade por meio de metodologias participativas, estimulando e promovendo ações e atividades voltadas ao desenvolvimento cultural, científico, artístico, tecnológico e do esporte, em todas as suas formas de expressão.
II. A UFJ destinará dotação orçamentária não inferior a 20%, após descontar as despesas básicas da instituição, para o financiamento de projetos relacionados ao ensino, à pesquisa, à extensão e à pós-graduação, em todas as áreas do conhecimento.
III. Os critérios e a concessão dos recursos mencionados, para cada uma das áreas, serão definidos no Regimento Geral da UFJ.
Assinale
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Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: Instituto Access
Orgão: UFJ
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: UFJ
I. O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á, exclusivamente, pela mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento mediante, respectivamente, Progressão por Capacitação Profissional ou Progressão por Mérito Profissional.
II. Progressão por Capacitação Profissional é a mudança de nível de capacitação, no mesmo cargo e nível de classificação, decorrente da obtenção pelo servidor de certificação em Programa de capacitação, compatível com o cargo ocupado, o ambiente organizacional e a carga horária mínima exigida, respeitado o interstício de 18 (dezoito) meses, nos termos da tabela constante dos Anexos da Lei.
III. Progressão por Mérito Profissional é a mudança para o padrão de vencimento imediatamente subsequente, a cada 3 (três) anos de efetivo exercício, desde que o servidor apresente resultado fixado em programa de avaliação de desempenho, observado o respectivo nível de capacitação.
Assinale
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I. Além do vencimento, poderão ser pagas ao servidor as seguintes vantagens: adicionais; indenizações; gratificações; e remunerações.
II. As indenizações não se incorporam ao vencimento ou provento para qualquer efeito.
III. As vantagens pecuniárias não serão computadas, nem acumuladas, para efeito de concessão de quaisquer outros acréscimos pecuniários ulteriores, sob o mesmo título ou idêntico fundamento.
Assinale
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: Instituto Access
Orgão: UFJ
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