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Foram encontradas 50 questões.

2471660 Ano: 2013
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Considerando o anexo IV da NR 5, mapa de riscos, indique a alternativa correta.

 

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2471659 Ano: 2013
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Com base na NR 6, os equipamentos de proteção individual para membros superiores são

 

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2468245 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Leia com atenção o texto a seguir, uma publicidade, para responder a questão.

Enunciado 3161387-1

Enunciado 3161387-2

Fonte: Jornal Zero Hora, 11/03/2013. (adaptado)

Em relação aos mecanismos coesivos empregados no texto, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa.

( ) Os pronomes isto e isso foramusados coma seguinte dinâmica: na primeira ocorrência, antecipa o que será desenvolvido posteriormente; na segunda , aponta para o que foi desenvolvido anteriormente.

( ) Nas duas ocorrências de porque , esse elemento coesivo introduz orações nas quais se apresenta a consequência de algo afirmado anteriormente.

( ) O advérbio indicativo de lugar empregado no final do texto possibilita a retomada do referente central do texto.

A sequência correta é

 

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2466980 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Considere que um membro da comissão organizadora de um encontro literário promovido pela UFSM se dirija, via email, em caráter oficial, a Nélida Piñon para tratar de questões referentes à participação da escritora no evento. Nessa situaçãoemque a formalidade é observada,

I - a expressão Querida Nélida é o vocativo requerido para estabelecer o contato inicial, carinhoso e respeitoso , como interlocutor.

II - V.Sa. é o pronome de tratamento adequado para se dirigir a um interlocutor que não integra o quadro funcional da Instituição.

III - Atenciosas e Respeitosas Saudações é a forma usual e concisa de encerrar polidamente o contato.

Está(ão) correta(s)

 

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2466342 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Leia com atenção o texto a seguir, uma publicidade, para responder a questão.

Enunciado 3048387-1

Enunciado 3048387-2

Fonte: Jornal Zero Hora, 11/03/2013. (adaptado)

Para responder à questão, considere este conjunto de fragmentos:

I - onde você é chef, humorista e inventor
II - e só a casa tem o sofá da sala, aquele pedacinho do céu
III - porque casa é templo, é clube, é cinema
IV - em casa você vê seu mundo: seus amigos, sua família, seu amanhã

Analise o emprego dos sinais de pontuação para assinalar verdadeiro (V) ou falso (F) em cada afirmativa.

( ) A vírgula em I poderia, sem alteração da correção gramatical, ser substituída por um ponto e vírgula.
( ) A vírgula em II e os dois pontos em IV foram empregados pela mesma razão: separar o aposto.
( ) A vírgula em II poderia, sem alteração da correção gramatical, ser substituída por um travessão.
( ) As vírgulas em III e IV foram usadas pela mesma razão: separar, em uma enumeração, termos de mesma função sintática.

A sequência correta é

 

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2466085 Ano: 2013
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

A NR 31 tem por objetivo estabelecer os preceitos a serem observados na organização e no ambiente de trabalho, de forma a tornar compatível o planejamento e desenvolvimento das atividades de agricultura, silvicultura, pecuária, exploração florestal e aquicultura com a segurança e o meio ambiente de trabalho. Essa norma estabelece, com relação à segurança de máquinas, as distâncias de segurança para impedir o acesso a zonas de perigo pelos membros superiores, o que está mostrado na figura.

Enunciado 3040875-1

Preencha as lacunas com os elementos que completam as afirmações a seguir.

Se a zona de perigo oferece baixo risco, deve-se situar a altura “h” na posição igual ou superior a mm, para que não necessite de proteções.

Se existe um alto risco na zona de perigo, a altura “h” deve ser, no mínimo, de mm, ou devem ser utilizadas outras medidas de segurança.

A sequência correta é

 

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2460512 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Leia com atenção o texto a seguir, uma publicidade, para responder a questão.

Enunciado 2929985-1

Enunciado 2929985-2

Fonte: Jornal Zero Hora, 11/03/2013. (adaptado)

A publicidade explora a significação tanto da imagem quanto da palavra para atrair o público, possível consumidor do que se quer anunciar. Desse modo,

 

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2458333 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Leia com atenção o texto a seguir, uma publicidade, para responder a questão.

Enunciado 2860293-1

Enunciado 2860293-2

Fonte: Jornal Zero Hora, 11/03/2013. (adaptado)

Na língua portuguesa, o verbo achar tem múltiplos sentidos, os quais são esclarecidos somente em um contexto de uso, como mostram as alternativas a seguir. No segmento TEM GENTE ACHANDO QUE EXISTEM CASAS PEQUENAS, o sentido desse verbo é o mesmo que ocorreem

 

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2457842 Ano: 2013
Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

A venda de equipamentos de proteção contra quedas cresceu 20% entre 2009 e 2011, devido ao incremento das obras no país e ao aumento da conscientização para seu uso. Há 20 anos, praticamente inexistiam outros EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) contra quedas além do cinturão abdominal com seu respectivo talabarte. Cinto paraquedista, absorvedores de impacto, trava-quedas retrátil eram pouco utilizados ou ainda nem existiam. O momento é visto pelos profissionais como especial no que se refere à evolução dos EPIs destinados para as atividades em altura.

A NR 35 (Norma Regulamentadora) estabelece os requisitos mínimos e as medidas de proteção para o trabalho em altura, envolvendo o planejamento, a organização e a execução, de forma a garantir a segurança e a saúde dos trabalhadores envolvidos. Para a referida NR, considera-se trabalho em altura toda a atividade executada acima de

 

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2457517 Ano: 2013
Disciplina: Português
Banca: UFSM
Orgão: UFSM

Leia com atenção o texto a seguir, uma publicidade, para responder a questão.

Enunciado 2836994-1

Enunciado 2836994-2

Fonte: Jornal Zero Hora, 11/03/2013. (adaptado)

Uma das estratégias dos textos publicitários é inter-relacionar palavras de campos semânticos distintos, criando-se o efeito de uma ruptura com o que vinha sendo apresentado. Introduz-se um elemento novo que, apesar de estabelecer coerência no texto, rompe com a coesão lexical.

Leve em conta essa informação na análise dos fragmentos a seguir.

I - casa é o ponto de partida e chegada. / todos os dias.
II - porque casa é templo, / é clube, é cinema, / e é amor.
III - em casa você vê seu mundo: / seus amigos, sua família, / seu amanhã.

A estratégia descrita acima está exemplificada

 

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