O desejo de qualquer organização é a sua sobrevivência, e isso ocorre também com as organizações educativas. Entretanto, infelizmente, as estatísticas apresentam elevado número de instituições que fecham suas portas em pouco tempo. Nesse sentido, a gestão de qualidade figura como uma busca contínua de elevação de padrões.

Assinale a alternativa que indica os quatro atributos da qualidade para uma gestão efetiva e a consequente sobrevivência da organização.

O Projeto Político-Pedagógico é um plano contínuo que tem a intenção de organizar o trabalho na escola e de considerar as necessidades e os anseios da comunidade escolar. É também um processo de planejamento participativo que se aperfeiçoa e se define com base no tipo de ação educativa que realiza. Ele se dá a partir de um posicionamento diante da leitura da realidade e do embasamento estrutural e legal. Segundo Ilma Passos Veiga, na obra Projeto político-pedagógico da escola (1998), “a formação continuada é um direito de todos os profissionais que trabalham na escola, uma vez que não só ela possibilita a progressão funcional baseada na titulação, na qualificação e na competência dos profissionais, mas também propicia, fundamentalmente, o desenvolvimento profissional dos professores articulado com as escolas e seus projetos”.

Nesse sentido, assinale a alternativa que representa competência da escola.

Cabe, assim, ao gestor educacional regular suas práticas a partir dos princípios constitucionais da administração pública. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta e descreve corretamente um desses princípios.

Os órgãos colegiados nas escolas, como o conselho escolar, a associação de pais e mestres e o grêmio estudantil, são basilares para a gestão democrática, pois garantem a participação da comunidade na escola, a descentralização do poder e a busca por uma educação de qualidade. O Conselho Escolar é um órgão colegiado, representativo da comunidade escolar, de natureza deliberativa, consultiva, avaliativa e fiscalizadora, sob a organização e realização do trabalho pedagógico e administrativo da instituição escolar.

Em relação ao conselho escolar, assinale a alternativa correta.

O papel da coordenação pedagógica nas escolas é comumente entendido no sentido de acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos da instituição de ensino, tanto individual quanto coletivamente. É esse profissional que tem a função de avaliar o rendimento escolar dos estudantes e buscar a causa de possíveis problemas.

Assinale a opção que indica outro(s) papel(is) desempenhado(s) pela coordenação pedagógica nas instituições de ensino.

A mediação de conflitos faz parte da ação de todos os profissionais que compõem a escola. Como se sabe, o conflito é inerente às relações humanas, mas a forma de resolvê-lo ou encaminhá-lo na escola precisa estar pautada em um processo educativo, jamais punitivo.

Assinale a alternativa que apresenta atitude (s) essencial (ais) para a mediação de conflitos no âmbito escolar.

Considerando que o projeto é um empreendimento finito, com objetivos definidos em função de um problema, de uma oportunidade ou de um interesse de uma pessoa ou organização. O processo de gestão é composto por 5 fases, as quais abrangem todo o percurso, desde a concepção até o encerramento ou conclusão de um determinado empreendimento ou trabalho. Assinale a alternativa que enumera as 5 fases do processo de gestão.

Avaliar faz parte do cotidiano, principalmente, quando é preciso tomar decisão sobre algum aspecto. Dessa forma, procura-se ampliar a visão, entender os contextos que envolvem o objeto avaliado, como ele nos impacta e as consequências que podem acarretar, caso seja realizada uma ação específica em detrimento de muitas outras possíveis. Nas instituições educacionais, os processos avaliativos também se fazem presentes desde o seu início, porém, mais voltados para as práticas pedagógicas, a princípio, para, somente depois do impulso da Constituição de 1988, direcionarem seu foco para os aspectos contextuais e para os processos de gestão em seu funcionamento. A avaliação institucional implica na avaliação da escola ou da universidade em todas as suas dimensões, pois é um poderoso e imprescindível instrumento gerencial e pedagógico.

Acerca da avaliação institucional, assinale a alternativa correta.

Durante a pandemia da Covid-19, o uso das tecnologias para o ensino integrou um processo pedagógico mais amplo, resultante de reflexões teóricas e de identificação de necessidades para atender aos processos de ensino e aprendizagem tanto para docentes quanto para estudantes. Nesses processos, muitos obstáculos foram enfrentados pela maioria dos estudantes e dos educadores. A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta condição para se democratizar a qualidade do ensino mediado pela tecnologia, vivido durante a pandemia.

A crise mundial gerada pelo novo coronavírus vem alterando significativamente as relações políticas e econômicas em escala global, refletindo, inclusive, nas práticas educativas formais de todo o mundo. Com a necessidade de utilização dos meios digitais, conforme as orientações legais, as Instituições de ensino superior (IES) da modalidade presencial passaram para a modalidade do denominado ensino remoto emergencial (ERE), que muitos chamam de educação a distância. (EaD). Considerando os aspectos científicos desses termos, assinale a alternativa correta.