Para entender a base da Política Nacional da Educação Especial, na Perspectiva da Educação Inclusiva, é preciso compreender alguns marcos históricos e normativos. Assim, leia as assertivas abaixo, marque V (Verdadeiro), F (Falso), e posteriormente a alternativa correspondente.

( ) Historicamente, observa-se que as bases da escola ratificam uma postura pautada na legitimação da exclusão, observada por meio de políticas e práticas educacionais reprodutoras da ordem social.

( ) O paradoxo inclusão/exclusão é evidenciado a partir do contexto da Ditadura Militar.

( ) A partir da visão dos direitos humanos e do conceito de cidadania, decorre uma identificação dos mecanismos e processos de hierarquização que operam na regulação e produção das desigualdades.

( ) A Educação Especial organizou-se tradicionalmente como Atendimento Educacional Especializado complementar ao ensino comum, evidenciando diferentes compreensões , terminologias e modalidades que levaram à criação de instituições especializadas, escolas especiais e classes especiais.