O projeto político-pedagógico, PPP (ou projeto educacional, ou projeto pedagógico), traduz amplas diretrizes gerais dialogando com o contexto sociocultural local e de cada comunidade educativa, e, por isso, constitui um documento imprescindível para as instituições escolares, sobretudo em relação à organização e ao desenvolvimento das práticas pedagógicas. Ele é um “guia” geral do trabalho educativo escolar como um todo e permite a articulação entre as funções específicas dos diferentes profissionais/cargos.
Segundo Libâneo (2018), “O projeto, numa perspectiva progressista, é o meio pelo qual os agentes diretos da escola tornam-se sujeitos” capazes de “intervir conscientemente e coletivamente nos objetivos e nas práticas de sua escola, na produção social do futuro da escola, da comunidade, da sociedade”, isto é, “sujeitos