A aplicação do Questionário de Identificação de Barreiras é considerada o objetivo final do Programa BPC na Escola, esgotando-se a intervenção do poder público após a coleta dos dados estatísticos.

O mapeamento restringe-se exclusivamente às barreiras arquitetônicas físicas de dentro do ambiente escolar, ignorando os obstáculos de comunicação, de transporte ou as atitudes preconceituosas.

O Questionário atua como um | instrumento estratégico inicial de busca ativa, servindo para identificar desproteções e orientar o desenvolvimento de ações conjuntas focadas na superação dessas barreiras.

A gestão e as ações do Programa no município devem ser executadas de forma isolada pela área da Educação, sendo vedada a instituição de um Grupo Gestor Local com membros da assistência social e da saúde.