Uma estagiária de psicologia registrou a seguinte observação de uma criança de 4 anos numa creche: no início da observação, a criança estava trabalhando com peças de encaixe e não conseguia encaixar uma das peças de formato mais complexo. A estagiária aproximou-se e mostrou como utilizar a peça, afastando-se em seguida. Mais tarde, observou que a criança aprendera como encaixar a peça e estava mostrando a um colega como fazê-lo. O conceito de desenvolvimento cognitivo que explica a observação registrada pela estagiária é: