"Alfabetização e letramento são processos diferentes, cada um com suas especificidades. Porém, ambos são indispensáveis quando se leva em consideração a aprendizagem da leitura e escrita." Soares (2004)

Disponívelem:https://repository.ufrpe.br/bitstream/123456789/22 69/1/tcc_art_mariaaparecidabarbosa.pdf

A partir dessa perspectiva teórica, analise as afirmações a seguir:

I.Dissociar alfabetização e letramento é um equívoco porque, no quadro das atuais concepções psicológicas, lingüísticas e psicolingüísticas de leitura e escrita, a entrada da criança (e também do adulto analfabeto) no mundo da escrita ocorre simultaneamente por esses dois processos: pelo desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita - a alfabetização - e pela aquisição do sistema convencional de escrita - o letramento.

II.Não são processos independentes, mas interdependentes, e indissociáveis: a alfabetização desenvolve-se no contexto de e por meio de práticas sociais de leitura e de escrita, isto é, através de atividades de letramento, e este, por sua vez, só se pode desenvolver no contexto da e por meio da aprendizagem das relações fonema-grafema, isto é, em dependência da alfabetização.

III.[...] a criança que ainda não é alfabetizada, mas já folheia livros, finge lê-los, brinca de escrever, ouve histórias que lhe são lidas, está rodeada de material escrito e percebe seu uso e função, essa criança não pode ser considerada "analfabeta", porque não aprendeu a ler e a escrever, mas já penetrou no mundo do letramento e, já é de certa forma letrada.

Está CORRETO o que se afirma em: