implementar uma pedagogia centrada no desenvolvimento técnico e no nível dos resultados alcançados em experiências anteriores.

adotar procedimentos teórico-metodológicos baseados nos interesses imediatos que emergem da vida cotidiana dos alunos.

partir da realidade do aluno, dos objetivos da escola e do próprio nível de desenvolvimento dos conhecimentos da área.

planejar ações pedagógicas e selecionar conteúdos direcionados a partir dos interesses tradicionais dos professores, legitimados pelo aceite dos alunos.