Vários períodos históricos passaram até a profissão de orientador educacional ser reconhecida como tal e inserida nas dimensões pedagógicas. Em um desses períodos, o orientador educacional interroga suas práticas, seus valores, a questão do aluno trabalhador, enfim, a sua realidade no meio social, voltando-se a prática da orientação para a concepção de educação como ato político. Este período é denominado de: