A organização do tempo envolve uma variedade de ações com uma única possibilidade.

É importante que a organização do tempo na instituição perca de vista a necessidade de favorecer o brincar e a aprendizagem em situações orientadas.

A organização do trabalho pedagógico deve possibilitar que as crianças sejam atendidas de uma única maneira.

Uma rotina clara e compreensível para as crianças é fator de segurança, que dinamiza a aprendizagem e facilita as percepções infantis sobre o tempo e o espaço.