Ambiente educativo que antecipe as fases do desenvolvimento e reproduza as características dos grupos.

Ambiente educativo rico, exclusivamente, de experiências grupais e direcionado à aprendizagem progressiva e sistematizada.

Ambiente educativo com experiências individuais, mas sistematizado, organizado e sem imprevisto pedagógico.

Ambiente educativo de qualidade que valorize as características individuais, que imprima respostas às suas diferenças, de modo que todas se sintam incluídas no grupo.

Ambiente educativo repleto de significado em que os professores possam, a partir das suas próprias experiências individuais, organizar os conteúdos e práticas.