As abordagens que estruturaram a educação musical
moderna partem de pressupostos diversos quanto ao
ponto de partida da aprendizagem e quanto aos meios
pelos quais o aluno se aproxima do fenômeno sonoro.
Associe cada abordagem da Coluna I à respectiva
caracterização da Coluna II:
Coluna I
1.Dalcroze.
2.Orff.
3.Kodály.
4.Suzuki.
Coluna II
( ) Aprendizagem inicial pela imitação auditiva, em analogia à aquisição da língua materna, com início precoce e presença constante dos pais nas aulas.
( ) Formação assentada no canto coletivo, no solfejo de sílabas móveis e em gestos manuais que representam as alturas, com apoio no repertório folclórico nacional.
( ) Vivência do ritmo por meio do movimento corporal, tomando o corpo como instrumento anterior a qualquer outro e ligando cada gesto a um som percebido.
( ) Trabalho conduzido a partir de rimas faladas, palmas e danças, com conjunto instrumental de placas removíveis e improvisação desde as etapas iniciais.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo:
Coluna I
1.Dalcroze.
2.Orff.
3.Kodály.
4.Suzuki.
Coluna II
( ) Aprendizagem inicial pela imitação auditiva, em analogia à aquisição da língua materna, com início precoce e presença constante dos pais nas aulas.
( ) Formação assentada no canto coletivo, no solfejo de sílabas móveis e em gestos manuais que representam as alturas, com apoio no repertório folclórico nacional.
( ) Vivência do ritmo por meio do movimento corporal, tomando o corpo como instrumento anterior a qualquer outro e ligando cada gesto a um som percebido.
( ) Trabalho conduzido a partir de rimas faladas, palmas e danças, com conjunto instrumental de placas removíveis e improvisação desde as etapas iniciais.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta, de cima para baixo: