O planejamento faz parte do trabalho docente e deve ser intencional e comprometido com a formação social; política; cultural; e, humanizadora.

O professor da educação infantil deve perceber a criança como um ser que ainda não possui conhecimentos; portanto, cabe a ele todo o arcabouço de conhecimento que a criança deve se apropriar.

O professor deve estar atento à rotina que é a base para o êxito da educação infantil, organizando seu planejamento de modo que a criança perceba e vivencie essa rotina de forma constante e rígida para que alcance o aprendizado.

O trabalho docente na educação infantil deve estar voltado, exclusivamente, para a aprendizagem da leitura e da escrita; portanto, deve-se propor exercícios e atividades que preparem a coordenação motora fina da criança.