Somente o desenvolvimento perceptivo-motor correto garantirá à criança uma concepção mais ajustada sobre o mundo externo que a rodeia. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir.

I. A garantia de um pleno desenvolvimento perceptivo-motor, por parte da criança, oferecerá condições para favorecer o amadurecimento e o depuramento de suas estruturas cognitivas. É pelo comportamento perceptivo-motor que a criança aprende o mundo do qual faz parte.

II. O desenvolvimento global da criança depende (apoia-se) no comportamento perceptivo-motor, o qual exige, como condição, variadas oportunidades de aplicação: a exploração lúdica, o controle motor, a percepção figura-fundo, integração intersensorial (sentidos), noção de corpo, espaço e tempo etc.

III. Qualquer aprendizagem escolar, quer se trate de leitura, escrita ou de cálculo (lógico matemática) é, fundamentalmente, um processo de relação perceptivo-motora.

IV. Dificuldades de aprendizagem simbólica (representação do mundo de forma verbal, escrita e teleológica) refletem uma deficiente integração das noções espaço e tempo que são dispensáveis para a organização do sistema sensório-motor da criança.

Marque a alternativa que indica as afirmativas CORRETAS.