Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a avaliação dos alunos, a ser realizada pelos professores de arte e pela escola, é vista como redimensionadora da ação pedagógica e deve assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica, com vistas a:

1. identificar potencialidades e dificuldades de aprendizagem e detectar problemas de ensino.

2. subsidiar decisões sobre a utilização de estratégias e abordagens de acordo com as necessidades dos alunos.

3. manter a família informada sobre o desempenho do aluno.

4. intervir a longo prazo para sanar dificuldades do aluno sem redirecionar o trabalho do professor.

5. reconhecer o direito da família e do aluno de contestar os resultados da avaliação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.