A oferta de mais recursos às escolas e alunos que mais necessitam, aliada a políticas reparadoras.

A redução de investimentos nas escolas mais estruturadas.

Adoção exclusiva de políticas universais, aplicáveis indistintamente, como a destinação prioritária de maiores investimentos a escolas situadas em bairros e comunidades de maior nível de renda.

A seleção prévia dos estudantes em situação de vulnerabilidade.