A capacidade fundamental para ler com compreensão é a de ________________. Trata-se de “ler nas entrelinhas”, compreender os subentendidos, os nãoditos, realizando operações como _______________ elementos diversos, presentes no texto ou que fazem parte das vivências do leitor, para compreender informações ou inter-relações entre informações que não estejam explicitadas no texto. A identificação das informações pontuais presentes na materialidade do texto e a produção de ________________, que geram a compreensão e a inter-relação de não-ditos e subentendidos, é que vão possibilitar a compreensão global do texto lido, a composição de um todo __________ e consistente, ou seja, a construção de sentido.

Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas.