A possibilidade de desvincular saber e poder, no plano escolar, reside na criação de estruturas de organização verticulares onde professores, alunos e funcionários devem seguir a hierarquia nesse ambiente.

A escola, ao dividir os alunos e o saber em anos, graus, séries, salienta as diferenças recompensando os que se sujeitam aos movimentos regulares impostos pelo sistema escolar.

O professor é submetido a uma hierarquia administrativa e pedagógica que o controla. Ele mesmo, quando demonstra qualidades excepcionais, é absorvido pela burocracia educacional para realizar a política do Estado, portanto, da classe dominante em matéria de educação.

Na unidade escolar básica, é o professor que julga o aluno mediante nota, participa dos conselhos de classe onde o destino do aluno é julgado, define o programa de curso nos limites prescritos e prepara o sistema de provas ou exames.