Trecho para responder às questões de 11 a 13.

“Com a crise do paradigma condutivista, em meados dos anos 50 do século XX, a psicologia cognitiva, onde a principal característica é a construção do conhecimento através do processamento da informação, uma nova abordagem de ensino-aprendizagem começa a despontar nesse cenário: o construtivismo. A abordagem construtivista pode ser dividida em duas correntes: o construtivismo-interacionista e o sócio-interacionista.”