“As concepções pedagógicas trazem a transformação de questões essenciais para o trabalho escolar da Educação Física (…)” (DARIDO, 2001).

Analise as afirmativas abaixo sobre a Concepção Crítico-Emancipatória da Educação Física.

1. Uma das principais obras já publicadas dentro da perspectiva Crítico-Emancipatória no escopo da Educação Física é de autoria do Professor Elenor Kunz e intitulada “Transformação didático-pedagógica do esporte.”

2. O ensino na concepção Crítico-Emancipatória deve ser um ensino de libertação de falsas ilusões, de falsos interesses e desejos, criados e construídos nos alunos pela visão de mundo que apresentam a partir do conhecimento.

3. Preconiza que o ensino escolar necessita se basear numa concepção crítica, pois é pelo questionamento crítico que se chega a compreender a estrutura autoritária dos processos institucionalizados da sociedade que formam as convicções, interesses e desejos.

4. Apóia-se no princípio de que o esporte deve ser realizado predominantemente de forma cada vez mais normatizada e padronizada visando a atender ao rendimento cobrado pelas sociedades industriais.

5. Defende que se devem ensinar os esportes na Educação Física pelo simples desenvolvimento de habilidades e técnicas e não deverão ser incluídos conteúdos de caráter teórico-prático no seu processo de ensino.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.