Pierre Van Hiele e a sua esposa Dina Van Hiele Geldof criaram um modelo para o pensamento geométrico, a partir da observação das dificuldades que os estudantes do curso secundário apresentavam em Geometria, conhecido como Modelo de Van Hiele, que está estruturado em cinco níveis que possibilitam avaliar, por meio das habilidades demonstradas, o nível de desenvolvimento do pensamento geométrico e a aprendizagem do estudante. De acordo com esse modelo, o 2º nível trata:
