O foco na formação de professores e alunos é centrado nos modos como as utilizam para fins educativos, enquanto usuários das ferramentas das novas tecnologias.

O protagonismo do professor nesse espaço de produção do conhecimento o legitima na responsabilidade da seleção das tecnologias para a sala de aula.

A capacitação do professor é um dos meios para o rompimento com a divisão artificial entre os conteúdos propostos e a diversidade de fontes e informações contextuais.

A ênfase no desempenho de papéis no processo ensino-aprendizagem considera o professor um facilitador e o aluno um sujeito ativo.