Leia, com atenção o texto abaixo, para responder à questão.

Escola é lugar de aprender a aprender, lugar de aprender pensando. Essa afirmação você, provavelmente, já deve ter ouvido. Ela reflete o deslocamento do foco do ensino, que se transfere para a aprendizagem. Seu centro passa a ser a criança, em vez do professor, e o processo de elaboração ativa do conhecimento, no lugar da acumulação da informação pronta.

Esse discurso representa as contribuições dos estudos de Piaget para a compreensão dos processos de desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Embora Piaget não tenha formulado nenhuma proposta metodológica, nem tenha se proposto a estudar os aspectos psicossociais, suas ideias acerca do desenvolvimento infantil tem influenciado as chamadas propostas ativas de ensino. (CRUZ e FONTANA, 1997).

Considerando os desafios do ato educativo escolar e os pressupostos apontados na vasta obra de Piaget, é possível afirmar que conceitos científicos