a proposta de avaliação de aprendizagem é compreendida como um momento do processo de ensino/ aprendizagem.

o objetivo fundamental de avaliar é verificar os conteúdos aprendidos, expressos por notas ou conceitos padronizados.

o objetivo central da avaliação da aprendizagem é produzir conhecimento para orientar a tomada de decisões relativas ao processo educacional.

a avaliação deve ser sempre diferenciada, adaptada, ou até mesmo facilitada para os estudantes com deficiência.

a avaliação dos estudantes com deficiência deve ser realizada pelo professor especialista do atendimento educacional especializado.