Lück (2002) ressalta que os princípios da orientação educacional exprimem uma política de ação dessa área, devendo permear em todos os seus atos e momentos.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação de alguns desses princípios com o que o plano de ação deve evidenciar em cada um deles.

COLUNA I

1. A orientação educacional é um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar.

2. A orientação educacional é um processo cooperativo e integrado, em que todos os educadores, e em especial o professor, assumem papel ativo e de relevância.

3. A orientação educacional vê o aluno como um ser global que deve se desenvolver harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos físico, mental, emocional, social, moral, estético, político, educacional e vocacional.

4. A orientação educacional procura, antes de tudo, promover situações e condições que favoreçam o desenvolvimento do educando, prevenir situações de dificuldades e não se estabelecer como recurso de remediação de problemas já criados.

COLUNA II

( ) Deve ser demonstrado o princípio na assistência do orientador educacional prestada ao professor, voltada, entre outras, para a criação de um ambiente equilibrado e favorável ao desenvolvimento do aluno.

( ) Deve se importar com o desenvolvimento de atitudes, hábitos, percepções, habilidades pessoais, entre outros, no aluno.

( ) Esse princípio deve ser evidenciado na interligação das atividades da orientação educacional com as outras áreas e atividades do currículo.

( ) Deve constar os objetivos específicos em todas as áreas, para atender a todas as necessidades do aluno e propiciar o seu desenvolvimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.