Para apoiar a construção de currículos escolares e de propostas pedagógicas que contemplem o uso "ativo" das TDICs nas escolas, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb) elaborou e disponibilizou de forma aberta e gratuita o Currículo de Referência em Tecnologia e Computação (2018), que prevê eixos, que foram propostos nesse currículo e perpassam todas as etapas da educação básica, as quais são:

Coluna I: eixos

(I)Cultura Digital.

(II)Tecnologia Digital.

(III)Pensamento Computacional.

Coluna II: definições

(__)Subdivide-se nos conceitos de representação de dados; hardware e software; e comunicação e redes.

(__)Subdivide-se nos conceitos de letramento digital; cidadania digital; e tecnologia e sociedade.

(__)Subdivide-se nos conceitos de abstração; algoritmo; decomposição; e reconhecimento de padrões.

Fonte: -deeppratcas/aprounndaments/193-eecnnooggasdigtas-daainnf ommacaooe-communiccacao-no--ontetoeescola-ppossbblddadess itais-da-informacao-e-comunicacao-no-contexto-escolar-possibilidades

Isso posto, enumere as lacunas de acordo com as categorias citadas e assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: