Igualdade de condições e de permanência na escola e qualidade que não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais.

Homogeneidade no atendimento e atribuição de mérito para aqueles que têm sucesso escolar sem considerar as condições socioeconômicas

Ordenamento dos conteúdos e resultados e cristalização das práticas de ensino e de aprendizagem.

Adaptação dos estudantes ao modelo social vigente e conservação das estruturas econômicas.

Solidariedade como possibilidade de ampliação da qualidade e assistencialismo como forma de conservação do status quo.