Um programa educativo em direitos humanos deve englobar os direitos da liberdade (proclamados pelas revoluções burguesas do século XVIII), os direitos da igualdade (exigidos pelas conquistas sociais do século XIX) e os direitos da solidariedade (reconhecidos no século XX, após a Segunda Guerra).

Frei Betto. Direitos mais humanos.

Rio de Janeiro: Garamond, 1998, p. 51.

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