A pluralidade se torna presente nos processos de ensino e aprendizagem da Arte quando sua história é ensinada de forma não linear e/ou isolada de outros saberes

O princípio de pluralidade na arte se traduz fechando, inicialmente pela escolha de repertórios específicos que, quando inseridos no tempo e espaço, tornam-se absolutos e insuscetíveis

A Arte, por ser considerada uma linguagem, é monossêmica

A Arte Contemporânea não consegue abarcar diferentes etnias, idades, classes sociais, identidade de gêneros e opiniões divergentes