o desenvolvimento é um fenômeno que independe de conflitos de interesse de grupos e classes sociais.

a escola contribui para o desenvolvimento ao cumprir sua função social, que envolve a socialização do saber sistematizado.

o desenvolvimento constitui-se como um fenômeno padronizado, restringindo as possibilidades de construção de novas regras e práticas institucionais.

as finalidades de projetos econômicos mais amplos devem compor a agenda a ser cumprida pela escola a fim de que esta contribua para o desenvolvimento social.

o desenvolvimento é questão a ser conduzida de forma individual, por demandar o protagonismo do indivíduo no desencadeamento de ações que visam à mudança.