Nos primeiros dois anos de vida, o desenvolvimento infantil é marcado por um período de significativas mudanças para a criança, nos mais variados aspectos: biológicos, psicológicos, sociais, motores e cognitivos. Especificamente, em relação ao desenvolvimento social, a criança precisa encontrar, tanto no ambiente familiar quanto educacional, uma estrutura que atenda suas necessidades. Logo, a organização temporal e espacial na Educação Infantil deve ser pensada a partir de qual relação entre as ações cuidadoras e educativas?