as competências adquiridas pelo educando conjugam-se de forma harmoniosa com uma qualidade satisfatória em termos de aprendizagem, podendo, ao final do processo, ter o seu resultado registrado em notas.

por serem mais abrangentes que as competências, as habilidades possuem preferência sobre aquelas, daí a importância de aplicá-las de forma independente e dissociada uma das outras.

as competências consistem numa série de recursos simples que, quando associadas a instrumentos mais complexos – a exemplo das habilidades –, requerem maior formação e domínio dos discentes para sua aplicação.

as competências formam o conjunto de abstrações teóricas cujo valor deverá ser medido pelas habilidades, uma vez que estas, diferentemente daquelas, são essencialmente ativas.