Considerando os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as dez competências gerais da Educação Básica, propostas pela BNCC, na Educação Infantil são assegurados seis direitos de aprendizagem às crianças e a organização curricular está estruturada em cinco campos de experiências.
Os cinco campos de experiências a que se refere a afirmativa acima são, respectivamente:
