O desenvolvimento do raciocínio lógico -matemático deve priorizar atividades que desenvolvam os sete processos mentais. A esse respeito, relacione os processos aos respectivos conceitos:

1. Correspondência

2. Comparação

3. Classificação

4. Sequenciação

5. Seriação

6. Inclusão

7. Conservação

( ) Estabelecer a formação de um conjunto, em que se inclui mais um, como, por exemplo, desenvolver a ideia de que maçã e pera pertencem a um conjunto de frutas.

( ) Estabelecer diferenças e semelhanças, noções de maior e menor, longe e perto, etc.

( ) Organizar elementos considerando a ordem linear de grandeza, como, por exemplo, do maior para o menor.

( ) Percepção de que a quantidade não depende da arrumação, por exemplo, em um copo largo e baixo e em um copo estreito, porém alto, pode haver a mesma quantidade de água.

( ) Relacionar “um a um”, como, por exemplo, cada mão com uma luva, cada pé com uma sandália, etc

( ) Separar por categorias, de acordo com semelhanças e diferenças.

( ) Sucessão de elementos sem considerar a ordem entre eles, como, por exemplo, os números sorteados na loteria.

Assinale a opção que apresente a relação correta, de cima para baixo.