Os quatro pilares da Educação são conceitos de fundamento da educação, baseado no Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. O relatório propõe uma educação direcionada para os quatro tipos fundamentais de aprendizagem: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser, eleitos como os quatro pilares fundamentais da educação. O ensino como o conhecemos, debruça-se sobre o domínio do aprender a conhecer e, em menor escala, do aprender a fazer. Estas aprendizagens, direcionadas para a aquisição de instrumentos de compreensão, raciocínio e execução, não podem ser consideradas completas sem os outros domínios da aprendizagem, muito mais complicados de explorar, devido ao seu carácter subjetivo e dependente da própria entidade educadora. Considerando as características desse Relatório, analise os seguintes itens.

I. Aprender a conhecer, esta aprendizagem refere-se à aquisição dos instrumentos do conhecimento, ou seja, sobre os processos cognitivos por excelência.

II. Aprender a fazer, indissociável do aprender a conhecer, que lhe confere as bases teóricas e refere-se essencialmente à formação de ensino superior do educando.

III. Aprender a viver com os outros, pode-se considerar um dos maiores desafios para os educadores, pois atua no campo das posses e valores.

IV. Aprender a ser, esse tipo de aprendizagem almeja formar indivíduos dependentes e autônomos ao mesmo tempo.

Sobre os itens acima, estão incorretos: