A excelência de sua construção não pode prescindir da análise e reflexão de toda comunidade escolar, referenciais teóricos sólidos e normas educacionais.

Embora as experiências cotidianas sejam relevantes, não se pode perder de vista que a elaboração do currículo é totalmente técnica.

O planejamento deve privilegiar a individualização sistemática dos conteúdos de cada disciplina, permitindo a escolha do que será aprendido pelos alunos.

Mesmo que não estejam contempladas pelo PPP, as abordagens disciplinar, interdisciplinar ou transdisciplinar devem ser adotadas, a fim de propiciar maior a organização das atividades docente e discente.