Um dos elementos da didática, o planejamento que, “entendido como um ato político, será dinâmico e constante, pois estará afeito a uma constante tomada de decisão.[...] devendo realizar-se num processo de aprendizagem democrática que conduza à competência nos conhecimentos já estabelecidos e na capacidade crítica de produzir novos entendimentos.[...] como norte de nossa ação pedagógica”. Nesse paradigma, o autor coloca o planejamento como: