A história da Educação Física no Brasil é marcada por diferentes concepções e finalidades, refletindo os contextos políticos, sociais e científicos de cada época. Desde sua inserção nos currículos escolares no século XIX, a disciplina passou por fases distintas, conhecidas como os períodos Higienista, Militarista e Esportivista. Acerca dessas dimensões históricas, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O período Higienista, no início do século XX, foi fortemente influenciado pela classe médica e por preceitos da eugenia, concebendo a Educação Física como ferramenta para a formação de corpos fortes, saudáveis e livres dos vícios, visando à melhoria da "raça".
(__)O período Esportivista, que se consolidou durante o Estado Novo (1937-1945), tinha como principal objetivo a formação do "cidadão-soldado", utilizando a ginástica e os exercícios militares para promover a disciplina, a moralidade e o patriotismo.
(__)O período Militarista caracterizou-se pela supervalorização do esporte de rendimento como conteúdo hegemônico, transformando as aulas em espaços para a seleção de talentos e a formação de atletas que pudessem representar a nação em competições internacionais.
(__)A sucessão desses períodos históricos demonstra que a Educação Física não é uma área neutra, mas sim um campo de disputas de concepções cujos objetivos e práticas foram historicamente determinados por interesses sociais e políticos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: