O planejamento escolar deve ser elaborado independentemente da participação do professor. No entanto, quem o elabora deve considerar os conhecimentos docentes de forma generalizada, as experiências e formação prevista nos planos institucionais, aprovado pelo MEC.

O planejamento tem como objetivo secundário possibilitar que o professor desenvolva um trabalho sistemático dos conteúdos e das habilidades, articulado com os objetivos pessoais.

O planejamento é atividade inerente ao ato de ensinar. Sua execução se configura como uma prática única do profissional da educação, cujos objetivos devem ser traçados em função do professor uma vez que devem estar em sintonia com as experiências e conhecimentos do docente.