A criança ouvinte não corre risco de sofrer atraso significativo de linguagem; basta aguardar a definição do médico sobre o melhor encaminhamento.

A criança deve primeiramente passar por um trabalho clínico em fonoaudiologia para estimular a fala.

A criança poderá ter preguiça de se esforçar para falar, caso a comunicação alternativa seja introduzida muito cedo.

As oportunidades para falar diminuem quando a criança utiliza um sistema mais fácil como a prancha de figuras.

O esforço para falar aumenta a tensão dos órgãos fonoarticulatórios, interferindo na emissão vocal.