Seguir seu planejamento, independente de quais limitações seu aluno possa ter.

Seguir seu planejamento, aplicando as adaptações necessárias para que haja integração de todos os alunos.

Modificar completamente seu planejamento para as aulas dessa turma, tornando-a algo interessante para o aluno com necessidades especiais.

Seguir seu planejamento, mas utilizar o aluno com necessidades especiais como seu auxiliar, sendo esta a única maneira de envolver este aluno nas atividades da educação física.

Trabalhar com a turma apenas aquelas atividades e esportes que já estejam previstos nas modalidades dos jogos paraolímpicos e que estejam de acordo com aquela necessidade especial específica.