Conforme Padilha (2001), “[...] planejar, em sentido amplo, é um problema, estabelecendo fins e meios que apontem para sua superação, de modo a atingir objetivos antes previstos, pensando e prevendo necessariamente o futuro, mas sem desconsiderar as condições do presente e as experiências do passado”.

Assim, sobre o planejamento no âmbito educacional e escolar é correto afirmar que