Na preparação das aulas, o professor deve reler os objetivos gerais da matéria e a sequência dos conteúdos no plano de ensino.

A ação de planejar se reduz ao preenchimento de formulários para controle administrativo.

Os momentos didáticos do desenvolvimento pedagógico não são rígidos.

O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino.

O planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente.