Os primeiros registros sobre a possível identificação e diagnóstico dos aspectos neurobiológicos dos problemas de aprendizagem ocorreram a partir de 1901 com Demoo, quando registrou um grupo de crianças que apresentava habilidade afetiva, falta de inibição e atenção, e mudavam de lugar a todo instante. Porém, o uso do termo criança hiperativa surge em 1902, com o médico inglês Still, ao descrever o que ele chamou de defeito mórbido do controle mental (DIAS; WAJNSZTEIN, 2010). Com relação à afirmação a cima, marque a alternativa que identifica esse transtorno.