integração propunha uma reestruturação no sistema regular de ensino para trabalhar com todos os alunos com deficiência, enquanto que a inclusão propõe o trabalho com alunos com deficiência, com superdotação e com transtornos globais do desenvolvimento.

inclusão escolar é decorrente do paradigma da inclusão social e a integração escolar decorria de um movimento cujo paradigma estava calcado na marginalização das pessoas com deficiência sensorial, física e mental.

inclusão significa simplesmente matricular todos os alunos com necessidades educacionais especiais na classe comum, ignorando suas especificidades enquanto que a integração escolar propunha a matrícula de poucos alunos.

integração pressupunha o ajustamento da pessoa com deficiência no processo desenvolvido nas escolas comuns, a inclusão postula uma mudança estrutural no ensino regular para trabalhar com todos os educandos.

integração escolar constituiu-se em um movimento educacional brasileiro que visava práticas pedagógicas heterogêneas, e a inclusão escolar é um movimento mundial por práticas pedagógicas homogêneas.